O português na Plataforma Childes

Descrição

Organizadora: Leonor Scliar-Cabral

ISBN: 978-85-7474-834-4
Páginas: 208
Peso: 290g
Ano: 2014
Insular Livros

“O Banco de Dados CHILDES do português constitui uma fonte valiosa para clínicos e educadores que buscam amparar as crianças em sua aprendizagem da linguagem na pré-escola e nos anos escolares iniciais. Os estudos sobre o desenvolvimento do português podem se beneficiar também da colaboração dinâmica entre os pesquisadores brasileiros e portugueses, evidenciada de forma tão bela neste volume”.
Brian MacWhinney, Carnegie Mellon University,
Coordenador da Plataforma CHILDES

O livro é apresentado pelo coordenador da Plataforma CHILDES, Brian MacWhinney, que faz um apanhado geral sobre a importante contribuição dos pesquisadores portugueses e brasileiros ao projeto.
Segue-se um histórico sobre as pesquisas do Grupo de Florianópolis, que vem alimentando o CHILDES, o maior banco mundial de dados sobre aquisição da linguagem, adaptando o sistema de transcrição CHAT aos dados do português brasileiro, colhidos por Scliar-Cabral em sua pesquisa de doutorado. Relata o trabalho desenvolvido com a equipe de 32 bolsistas de iniciação científica, desde a década de 1990.
Quatro pesquisadores portugueses que participaram do FÓRUM CHILDES BRASIL, realizado em Florianópolis, na Universidade Federal de Santa Catarina, nos dias 29 e 30 de setembro de 2014, descrevem suas experiências com a Plataforma CHILDES.
Hanna J. Batoréo, da Universidade Aberta, de Lisboa tece comentários sobre a implantação do Sistema CHILDES em Portugal e a sua adaptação ao português europeu, conduzida pelo Laboratório de Psicolinguística da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, na década de 1990 e Madalena Cruz-Ferreira explica como documentou as produções faladas de três irmãos durante os primeiros 18 meses de vida, a fim de acompanhar a aquisição da prosódia linguística que precede a dos componentes segmentais da fala. Letícia Almeida da Universidade François-Rabelais e Susana Correia da Universidade de Lisboa têm utilizado a ferramenta Phon do projeto PhonBank, que integra a plataforma CHILDES. Elas apresentam a ferramenta Phon e as suas potencialidades para o estudo da aquisição da fonologia com dados e resultados sobre a aquisição da fonologia do português europeu, em contexto monolíngue e bilíngue.
Ana Maria de Mattos Guimarães, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade do Vale dos Sinos, embora não tenha comparecido ao FÓRUM CHILDES BRASIL, enviou seu depoimento sobre projeto entre 1992-1998, que acompanhou longitudinalmente o desenvolvimento da linguagem na fase de letramento (DELCRI). Paralelamente, foram coletados dados de forma transversal, em 180 sujeitos.
Finalmente, Vera Lúcia Vasilévski, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, apresenta as ferramentas computacionais desenvolvidas para a análise morfológica automática do português brasileiro, com destaque para o Laça-Palavras e para o desambiguador de classes sintáticas, que permitem dar como out-put na linha morfológica, as análises gramaticais dos enunciados, desde que transcritos conforme as normas da Plataforma CHILDES.