Amilcar Herrera: um intelectual latino-americano

Descrição

Série Tecnologia Social – Volume 3

Organizadores: Renato Dagnino e Rogério Bezerra da Silva

ISBN: 978-85-7474-887-0
Páginas: 240
Peso: 280 g
Ano:2015

Os artigos reunidos neste livro procuram mostrar uma face de Amilcar Herrera que os que conviveram com ele conheciam bem, mas que os pesquisadores mais jovens talvez não consigam depreender de sua produção mais propriamente acadêmica. Ele evidencia sua face de intelectual preocupado em utilizar sua capacidade de análise e o conhecimento multidisciplinar que sua experiência lhe proporcionara para tratar as questões do seu tempo de uma perspectiva engajada com valores éticos e de justiça social.
Contrariando pontos de vista até hoje amplamente aceitos, Herrera argumentava que o atraso relativo dos sistemas de C&T latino-americanos não era uma das causas do seu subdesenvolvimento, mas sim o resultado do modelo imitativo e dependente que o perpetuava, incapaz de traduzir em demanda tecnológica nossas enormes necessidades sociais existentes.
Adepto do trabalho multidisciplinar, ele dizia que os problemas realmente significativos de nossa realidade não se nos apresentam com etiquetas onde se possa ler “ciências sociais”, “ciências exatas” ou “ciências naturais”…
Amigo das “utopias”, ele ensinava a enxergar o conteúdo enviesado das proposições de estilos de desenvolvimento aparentemente neutras que na verdade pretendem legitimar a manutenção de situações indesejáveis sob vários aspectos, apelando para seu caráter “pragmático” e “realista”.
Mais do que um intelectual e professor de primeira grandeza, Herrera foi um fazedor de caminhos. E, à medida que os percorria, ia fazendo companheiros, amigos que o seguiam convencidos da importância dos objetivos que apontava e da correção da rota que sugeria.
Ele dizia que a capacidade de pensar o futuro é um atributo e uma responsabilidade exclusiva da universidade; e que ela deve ser uma marca do trabalho que nela se realiza.

Uno de sus rasgos distintivos, su inmensa capacidad de persuasión hizo con que sus estudiantes le hayan adjudicado la categoría exclusiva para él de “El Mago”, superior a la máxima categoría de profesor, por su capacidad de presentar sus argumentos con tal simplicidad y lógica que lograba convencer a la audiencia más escéptica.
Gilberto Gallopín

Más allá de su formación como geólogo y de los estereotipos que asocian esa profesión con la imagen del científico “duro” fogueado en el trabajo de campo en condiciones rudas y poco amigo de la teorización y conceptualización, él fue reconocido como un pensador fértil sobre ciencia, tecnología y sociedad.
Hebe Vessuri

Él no se encandiló con los homenajes que recibió de países desarrollados. Su posición fue de defensa de los países subdesarrollados, de su querida América Latina que él soñó y que nosotros ansiamos. Ese optimismo contagioso, de clarinada, es el que debemos tomar como bandera de acción para algún día poderle decir: “Amílcar, profesor, amigo, tus sueños se están cumpliendo”.
Tirso Sáenz

Quem teve a sorte de ouvir, conversar, trabalhar ou ler Herrera não tem dúvida de que cada pensamento e cada frase sua era fruto de um longo trabalho de estudos e de reflexão. Mas ele não se limitou a ser apenas um bom conhecedor de teorias conhecidas, ele formulou com profundidade novas ideias.
Cristovam Buarque

Foi sua qualidade de intelectual-militante, de professor ativista que cruzava a fronteira entre o acadêmico e o político e que tanto cativava os jovens, que fui tomando como exemplo. E que numa das conversas que tivemos eu disse que era a que deveria “sulear” a ideia do profissional que deveríamos formar na universidade.
Renato Dagnino

Ele defendeu apaixonadamente uma proposta de desenvolvimento onde as competências científicas e técnicas e os recursos naturais fossem aproveitados para proporcionar maior benefício para os pobres. Esta sua meta o levou a conflitos políticos no seu país.
Geoff Oldham